Depuis l’accession de la République Démocratique du Congo à sa souveraineté nationale et internationale, la jeunesse a toujours été considérée comme le socle du développement de la Nation. Plusieurs facteurs d’ordre politique, social, économique et sanitaire ont été mise en œuvre pour atteindre cet idéal.
Les objectifs du millénaire pour le développement ont initié un engagement en faveur de la santé.
L’avenir de la jeunesse d’aujourd’hui en république démocratique du Congo laisse à désirer. Le recul constaté dans ce siècle dernier sur le plan éducatif, social et sanitaire de la jeunesse congolaise part les responsables socio-politico administratifs, nous interpelle tous.
C’est dans cet optique que, nous, citoyens de la République Démocratique du Congo, sommes soucieux d’apporter notre contribution dans l’encadrement de la jeunesse dans divers domaines : Educationnel, Socioculturels, Sanitaire et Environnemental.
Considérant que la jeunesse est la pierre angulaire de l’avenir de la nation ;
Affirmons notre ferme engagement et détermination de concourir à la revalorisation de la jeunesse congolaise .
Décidons à ce jour, de créer une organisation non gouvernementale de Développement sans but lucratif afin de matérialiser notre dévouement pour l’avenir de la jeunesse et le développement intégral du congolais.
Triste réalité en Rép. dém. du Congo dans la province de l’équateur dans le village de BOKAKIYA.
Triste réalité en Rép. dém. du Congo dans la province de l’équateur dans le village de BOKAKIYA.
Triste réalité en République démocratique du Congo plus précisément dans la province de l’équateur dans le village de BOKAKIYA, l’éducation de nos enfants est sur le point de sortir. Une école de paille, sans toit, avec des planches de bois usées qui servent de tableaux noirs ou de bancs, voici l’image sombre d’une école primaire publique dans le village de BOKAKIYA dans la province de l’Equateur à plusieurs kilomètres de là.
du village BOKATOLA CENTER et de la ville de MBANDAKA. Cette école primaire appelée EP Willy BAKONGA a un cycle complet de l’école primaire et pour atteindre leur école, les élèves doivent marcher une très longue distance, selon les habitants de ce village. Selon les habitants de ce village, cette école a été construite en 2020 après la visite d’une délégation de l’actuel ministre de l’EPST Willy BAKONGO WILIMA.
Ces résidents disent que pour le plaisir de voir leurs enfants recevoir une éducation qu’ils ont construit cette école avec les moyens à leur disposition; c’est-à-dire ; Paille, bambou, planches usées pour n’en nommer que quelques-unes. Un peu plus loin de la classe primaire de 6ème année, une maison de paille à moitié construite sert de direction. La question se pose de savoir quelles qualités du personnel enseignant ces enfants apprennent? avec quels manuels prépare-t-il leurs leçons? Comment ses enfants font-ils leurs devoirs? A l’ère de la gratuité de l’éducation prônée par le chef de l’Etat en matière d’éducation de base, cette école Ep Willy BAKONGA bénéficiera-t-elle de coûts de fonctionnement comme toutes les écoles primaires publiques ? Dans quelles conditions les étudiants du PE Willy BAKONGA passeront-ils les tests ENAFEP ? Toutes ces questions restent en suspens, le risque est que l’éducation de nos enfants s’asurure lentement et que le niveau d’éducation diminue. Puisque les conditions d’enseignement dans cette école ne sont pas toutes remplies. Congo Hope, dans sa vision d’offrir une éducation de qualité à nos enfants, entend soutenir le secteur dans la construction, la réhabilitation, la modernisation des infrastructures scolaires, en particulier dans les zones rurales, parce que chaque enfant a droit à l’éducation et à l’enseignement. Congo Espoir souhaite ainsi, par ses actions, améliorer quelque peu les conditions d’apprentissage de nos enfants et ainsi élever le niveau de qualité de l’éducation en RDC.
Congo Hope Foundation : « Une santé saine, une éducation de qualité et un Congo sans pauvreté »
Ces écoles, Ep EKONDA, EP ILINDOKINDO, EP MPOBI tous situé à 12KM de la ville BOENDE province de la TSHUAPA en République Démocratique du Congo.
A l’heure de la gratuité de l’éducation de base, certains établissements scolaires se trouvent encore dans un état de délabrement très avancées.
Des bambous, pas de toits pouvant abriter ces enfants pendant la pluie. Autre image déplorable dans cet école qui nous a laissé sans voix, c’est de voir le plus jeunes élèves des classes de 1er et 2eme année primaire étudiés à même le sol , pour les plus grand ceux de classe montantes , c’est parfois des bambous , avec lesquels ils tentent de fabriquer des bancs , sans pupitre .Pour ce qui est du tableau c’est avec une planche en bois que l’enseignant utilise pour écrire les leçons ,exercices ou devoirs à domiciles.
Un autre élément qui a attiré notre attention, c’est l’inexistence de latrines dans c coin du pays .Que font ces enfants pour se soulager ? la question reste pendante .
Les observateurs s’interrogent si le ministère de tutelle à savoir le ministre de l’enseignement primaire secondaire et technique connait l’existence de Ep EKONDA 2 ,Ep ILIDOKINDO ,Ep MPOMBI ? Est-ce que ces enfants participent t-ils aux épreuves du Enafep, dictée nationale? Cette école bénéficie-t-elle des frais liées au fonctionnement des écoles ?Si oui que font les autorités provincial avec cet argent ?Si non il serait grand temps que le gouvernement s’y penche ,car dit-on l’éducation est le socle même dans la formation de l’homme .